I nostri lavoretti di Natale

Quest'anno come lavoretto di Natale per i nostri genitori

 abbiamo preparato delle candele con la nostra foto.

Per prima cosa abbiamo preso la candela. In un giorno di sole siamo scesi in giardino e abbiamo fatto le foto con il cappellino di Babbo Natale poi la maestra le ha stampate.

Un lunedì è venuta a scuola la mamma della maestra Giulia di nome Carla e ci ha insegnato come fare: per incollare le foto sulla candela abbiamo preso la carta da forno, vi abbiamo avvolto la candela con la foto appoggiata sopra e poi abbiamo puntato il phon con l'aria calda verso la foto fino a quando non si è incollata.

In seguito abbiamo preso un cd che non usavamo più e lo abbiamo riempito di brillantini.

Abbiamo incollato la candela al cd e ai lati di ogni lavoretto abbiamo messo due pigne dipinte di bianco.

E' venuto un capolavoro.

      

         

                                                                  Alessia, Andrea P

E' Natale!

Sì!! E' proprio ora...il Natale sta arrivando e noi ci prepariamo a dovere. 

La Bussola

La bussola è un oggetto molto utile quando ti perdi poiché serve per orientarsi.
La bussola, infatti, viene utilizzata dai viaggiatori, dagli esploratori, dai geografi e dagli scout.
Il suo ago calamitato punta sempre verso il NORD, attratto dal polo nord magnetico.

Questo strumento è nato in Cina circa 2200 anni fa! In quel luogo c'era una roccia particolare chiamata magnetite, che si comportava come una calamita e attirava tutti gli oggetti di ferro.
Scoprirono anche che la magnetite puntava sempre al nord così costruirono le prime bussole.
A partire da circa 1100 anni fa le bussole iniziarono ad essere usate nelle imbarcazioni cinesi, diffondendosi anche nel mondo occidentale grazie agli Arabi che commerciavano spesso in Oriente.

State tranquilli, la bussola non dovete portarla sempre con voi... ci sono anche altri metodi per orientarsi: possiamo usare il SOLE, i punti di riferimento OCCASIONALI oppure i NAVIGATORI delle automobili o dei cellulari.

A SCUOLA ABBIAMO COSTRUITO LA NOSTRA BUSSOLA.... ECCO COME:

OCCORRENTE: un contenitore di plastica; acqua; un ago spesso; una calamita; un pezzo di tappo di sughero

PROCEDIMENTO:

- Abbiamo riempito d'acqua il contenitore
- Abbiamo passato l'ago nel sughero per fare un buco
- Abbiamo strofinato l'ago sulla calamita per magnetizzarlo
- Abbiamo messo di nuovo l'ago nel sughero
- Abbiamo appoggiato il sughero con l'ago sull'acqua

OSSERVAZIONE: Confrontando con una bussola, abbiamo notato che, qualsiasi fosse la posizione del contenitore, l'ago puntava sempre al nord

Andrea P, Lorenzo

Una poesia per il Natale

Matteo G e Salvatore hanno deciso di diventare poeti scrivendo una splendida poesia natalizia:

Salvatore, Matteo G

NATALE FELICE

Il Natale è felice per i bambini,

per i grandi e per tutto il mondo.

Il mondo è tondo 

come il nostro girotondo

di allegria e di bontà

per l'eternità viva la

FELICITA'.

DUEMILA17passi

Questa settimana è partito un nuovo progetto....."DUEMILA17passi".


Il progetto "DUEMILA17passi" si ispira ad un'iniziativa chiamata The Dailymile, nata in Scozia nel 2012.

Disegno di Matteo, Simone e Salvatore

Due volte a settimana noi bambini facciamo una passeggiata a ritmo sostenuto insieme alle nostre maestre: il lunedì percorriamo la strada con la maestra Chiara e la maestra Elena, il giovedì con le maestre Micaela e Giulia.
Ogni volta che si esce si deve percorrere un chilometro: per ricordarci dove ci dobbiamo fermare abbiamo attaccato su un cespuglio un cartoncino con sopra disegnato un semaforo.
Il progetto "DUEMILA17passi" è davvero semplice da attuare: senza perdere tempo a cambiarci o ad indossare un abbigliamento preciso, noi bambini usciamo all'aria aperta e camminiamo per 10-15 minuti. Non è un'attività competitiva, ma indirizzata al benessere globale di tutti (bambini e maestre!) perchè aiuta ad essere più attivi e concentrai in classe.
Durante la prima passeggiata abbiamo incontrato un signore che teneva al guinzaglio un bellissimo dalmata.
Questa esperienza ci piace molto e speriamo di continuarla.

Matteo, Simone

Salvatore

 Per saperne di più, ecco il link del progetto originale:
https://thedailymile.co.uk/

IL GATTO DIETRO AD UN ALBERO

FRANZ MARC era un pittore che è nato l'8 febbraio del 1880 a Monaco di Baviera ed è morto nel 1816 a Verdun.
A Franz Marc piaceva molto la pittura e desiderava infatti essere un bravo pittore.
Ha dipinto il quadro "Il gatto dietro un albero" nel 1910.  Se guardiamo questo dipinto salta subito all'occhio il colore blu del tronco dietro cui sta dormendo un gatto e tutto il quadro è pieno di colori che non corrispondo alla realtà. Franz Marc non ha sbagliato, ha deciso di fare così per esprimere le sue emozioni attraverso i colori (caldi e freddi).
Secondo noi questo quadro ha dei colori fantasiosi che ricordano il mondo dei sogni. A noi questo quadro piace molto e ci suscita tranquillità e serenità.

Salvatore, Matteo G, Simone

 

CURIOSITA'
Il pittore Franz Marc fondò, insieme al suo amico Kandinsky, un gruppo di artisti chiamato Il Cavaliere Azzurro. Scegliere il nome fu facile: a Marc piaceva il colore azzurro e a Kandinsky piacevano i cavalieri. Al gruppo appartenevano alcuni pittori che, come Marc, utilizzavano i colori con molta fantasia per esprimere le proprie emozioni.   

 I NOSTRI

DISEGNI

Lezioni di MINI BASKET

Le 4 lezioni di mini basket sono state molto divertenti.

PRIMA LEZIONE: Abbiamo iniziato con un gioco di presentazione e dobbiamo dire che il nostro istruttore Marco è davvero simpatico, infatti una volta disposti in cerchio ci ha detto: "Chi non ha la barba non parla e vale la stessa cosa per chi non ha la palla in mano!".
Dopo esserci presentati abbiamo fatto un altro gioco: "Quanto tempo ci mettiamo?". Lo scopo del gioco era riuscire a fare canestro entro il tempo scandito dalla rotazione di un hula hoop che uno della nostra squadra doveva fare girare. Alla fine abbiamo vinto io e la mia squadra.

Cinesini

SECONDA LEZIONE: Anche in questa ora ci siamo divertiti molto. Il maestro Marco ci ha fatto fare un gioco in cui dovevamo fingere di essere delle macchine e il nostro volante era un "cinesino"...poi si sono aggiunti anche dei camion...
Finito il gioco ne abbiamo fatto un altro dove c'erano sempre camion e macchine, solo che questa volta sono stati aggiunti i tachimetri per cronometrare la nostra attività.

TERZA LEZIONE:La terza lezione è stata divertentissima, Marco ci ha annunciato che molto presto avremmo fatto un torneo... Ma questo non c'entra con la terza lezione! Ci ha insegnato a passare, tirare e palleggiare (mai a due mani). Se si esce anche solo con un piede dalla riga del campo è fuori, anche se palleggi dentro il campo ma puoi recuperare la palla prima che tocchi terra fuori dal campo tenendo i tuoi piedi ben saldi dentro.

QUARTA LEZIONE:La quarta lezione abbiamo fatto finalmente il torneo. Ci siamo divisi in quattro squadre. Marco ci ha dato il tema "Cosa ti piace della mensa" e ogni squadra ha scelto il proprio nome: CROCCHETTE DI PATATE, FIORDILATTE, PASTA IN BIANCO e GELATO AL CIOCCOLATO.
Abbiamo iniziato il torneo ma non è stato così semplice gestire la rivalità tra avversari, è dovuto intervenire Marco per ricordarci che siamo una classe, siamo qui per imparare e divertirci...nessuno è in NAZIONALE!

Maria Rosa e Matilde

GUARDIAMO UN VIDEO IN INGLESE,FACCIAMOCI L'ORECCHIO!

Questo è un video che ci ha aiutato ad esercitarci con "HOW MANY... ARE THERE?" "THERE ARE..." e ripassare i personaggi spaventosi di Halloween!!

La Fotografia

In questo periodo di geografia stiamo studiando gli strumenti del geografo.
Ci siamo soffermati ad analizzare le diverse tipologie di fotografie:

FOTOGRAFIA PAESAGGISTICA

Nella foto si vede la città di Firenze al tramonto.
Ci sono gli edifici illuminati, il fiume Arno, il campanile e il Duomo. Le colline sono situate fuori dalla città.

FOTOGRAFIA AEREA

Questa fotografia è stata scattata dall'alto.
Da questa immagine possiamo vedere: il Duomo con la sua piazza, le vie e gli edifici di Firenze.

FOTOGRAFIA SATELLITARE

La fotografia è stata scattata da un satellite.
Si vedono le colline di colore verde scuro. Le pianure sono di colore verde chiaro e le strade sono color giallo. Le case e gli edifici sono di colore marrone.

FOTOGRAFIA STORICA

In questa fotografia storica osserviamo i monumenti storici di Firenze: il Duomo, il Campanile di Giotto e la piazza del Duomo.

Thomas

I GRATTACIELI DELLA NOSTRA CLASSE

Dalla seconda elementare facciamo un gioco che si chiama "Il gioco dei Grattacieli". Quando facciamo i bravi guadagniamo un tot di mattoncini.
Il gioco dura una settimana e al venerdì il bambino che ha più mattoncini vince un premio come: pennarelli magici (che cambiano colore), pupazzi, lavagnette, palline, braccialetti e oggetti in miniatura.
Però ci sono delle regole da rispettare:

• una volta guadagnati i mattoncini non possono più essere tolti
• si devono mettere il giorno stesso
• si guadagnano quando hai in ordine il banco, quando ti comporti bene a scuola e quando rispondi bene ad una domanda.

  

Alessia, Giulia

Halloween sta arrivando...

DECORIAMO LA CLASSE CON I DISEGNI DI HALLOWEEN

In questi giorni stiamo decorando la classe per Halloween con: mostri, fantasmi, scheletri e tanto altro.

Le nostre maestre hanno comprato l'occorrente per la festa. Con semplici fogli bianchi e pezzi di plastica noi bambini abbiamo fatto dei disegni per abbellire la classe e li abbiamo appesi al soffitto... o meglio, le maestre li hanno appesi facendo tipo Spiderman sui banchi e sulle sedie per attaccare tutte le nostre creazioni. Abbiamo anche attaccato degli striscioni al muro.

La nostra classe adesso è molto..SPAVENTOSA!!!

Lorenzo, Simone,

Salvatore, Luca

STORYTELLER: tiriamo i dati e scateniamo la fantasia

LA BALENA GINAPINA

"Tanto tempo fa nel fondale dell’oceano c’era una balena di nome GINAPINA.

Era giovane e amava passare il tempo con gli amici del cuore. Stava giocando a palla con  Balù e Lulù quando si preparò per tirare un super colpo di coda alla palla e …BANG!!!  Il pallone colpì un peschereccio che stava passando proprio in quel momento. Purtroppo la palla bucò la stiva della barca e l’equipaggio, formato da cinque uomini, si spaventò tantissimo. La nave iniziò ad affondare e loro salirono di fretta sulla scialuppa di salvataggio. Erano da soli in mezzo al mare, quando videro affiorare vicino a loro, un grande animale marino.

La balena cercò di scusarsi ma non parlava la loro lingua e non riusciva a comunicare. Decise così di immergersi e di andare a catturare del pesce da portare ai pescatori in segno di scusa.

I signori capirono che la balena era buona e le chiesero aiuto per tornare sulla spiaggia.

GINAPINA spinse con il muso la scialuppa fino a riva. I pescatori la ringraziarono offrendole un super gelato ai frutti di mare e pesce fresco. La balena se lo mangiò in un secondo e agitando la pinna li salutò e torno dalla sua famiglia felice.

Aveva imparato una grande lezione, grande come lei, bisogna imparare a dosare la forza."

Matteo G, Alessia, Maria Rosa 

Simone, Andrea P, Mattia, Lorenzo

LA CELLULA

Martedì, nell'ora di scienze, la maestra ci ha spiegato la cellula.
La cellula animale è composta dalla membrana cellulare, dal citoplasma, dal nucleo, dagli organuli e dai mitocondri.
La cellula vegetale, invece, è formata dalle stesse parti di quella animale con l'aggiunta del vacuolo, del cloroplasto e della parete cellulare.
Al termine della lezione la maestra ci ha detto che potevamo realizzare una cellula a casa, da soli o in coppia, con materiali di recupero.
La nostra classe ha realizzato alcune cellule con il das, altre con lo shampoo, altre ancora con le caramelle ...
Quando abbiamo portato a scuola il nostro lavoro abbiamo spiegato come è stato costruito e l'abbiamo mostrato a tutti i compagni. La maestra ci ha anche dato un voto!
Anche le altre quarte hanno realizzato le loro cellule. Purtroppo nella nostra classe hanno partecipato in pochi.

Giulia, Alessia

I NOSTRI LAVORI

Matilde

Alessia e Giulia

Matteo G

Sara

Giulia

Antonio

Luca

Maria Rosa

DISEGNI CON LE FOGLIE

Venerdì 6 ottobre nell'ora di arte e immagine abbiamo raccolto delle foglie e anche dei semi, poi abbiamo ritagliato le foglie nelle giuste forme per creare alcuni animaletti. Dopo aver ritagliato abbiamo preso la colla e abbiamo iniziato a dargli una forma carina.
Quando abbiamo terminato il lavoro, la maestra ci ha dato degli occhietti da attaccare sulla nostra creazione.
Dopo aver incollato gli occhi agli animali, la maestra ci ha distribuito dei cartoncini di colore azzurro sui quali abbiamo incollato gli animali.
Adesso vi diremo quali animali abbiamo realizzato: GUFI, VOLPI, UCCELLINI, RENNE, TOPI, CONIGLI e addirittura FARFALLE.
Con i semi, invece, abbiamo realizzato nidi, terreni, cieli e anche nuvole.
Dopo aver terminato i nostri lavoretti abbiamo applicato il lucido che è una vernice che serve a far diventare i nostri lavori più lucidi ma serve anche a non far cadere e seccare le foglie.
Infine abbiamo scritto i nostri nomi.
E' venuto un bellissimo lavoro!

Matteo G, Alessia, Giulia, 
Federico Sa, Federico Sc