mercoledì 27 febbraio 2019

Giochiamo con la geometria. Imparando il metro quadrato


Tre giorni fa abbiamo iniziato la differenza tra area e superficie. Abbiamo fatto un gioco per distinguerle: la maestra ci ha dato da fare con dei nastri o stelle filanti dei metri, decimetri e centimetri quadrati da attaccare a terra con dello scotch.  Abbiamo realizzato un metro quadrato, un decimetro quadrato e un centimetro quadrato. I metri che abbiamo portato da casa (da sarta, da muratore...)  servivano a calcolare la lunghezza dei lati di questi quadrati.
Alla fine la maestra ci ha detto che siamo stati bravi.

Lorenzo, Alessandro


Qualche giorno dopo abbiamo costruito un cartellone grande un metro quadrato. Per farlo abbiamo usato 100 foglietti di un decimetro quadrato; ogni foglietto era fatto da 100 quadretti di un centimetro quadrato. Per fare il cartellone abbiamo usato la Pixel Art!



sabato 23 febbraio 2019

Cittadinanza attiva


Oggi il 21 febbraio 2019 abbiamo cantato l'inno nazionale d'Italia. Prima di cantarlo la maestra ci ha fatto parafrasare l'inno e studiare il significato dei colori della bandiera. Dobbiamo poi studiare tutto per la verifica. Ci siamo molto divertiti in questa esperienza e la vogliamo rifare.

Antonio, Federico Sc, Simone


giovedì 21 febbraio 2019

La nostra mostra


La classe 5°C ringrazia la Dirigente e le altre classi che con interesse hanno visitato la nostra mostra ascoltando le nostre spiegazioni.

La nostra gita al Planetario





Il giorno 13 febbraio io e la mia classe siamo andati al Planetario di Pino Torinese. Abbiamo preso un pullman con cui siamo arrivati fino ad una piazzetta, dopodiché abbiamo fatto un pezzo a piedi, è stato bello camminare un po'. Ad un certo punto ci siamo fermati e abbiamo fatto merenda; quando abbiamo finito è arrivata la prima navetta però la nostra classe è salita per ultima quindi nell'attesa ci siamo messi a giocare. Quando siamo arrivati io ero molto felice, una guida ci ha portato in una grossa stanza dove dentro c'erano molte sedie, sembrava un cinema. Ci siamo seduti e sopra di noi si è acceso un enorme schermo a cupola. C'era un grosso cielo e la guida ci ha fatto vedere tante cose indicando tutto con un laser rosso. Abbiamo visto una proiezione sui pianeti, sulle costellazioni, sulle galassie e sugli asteroidi. Secondo me è la cosa più bella che abbiamo fatto in tutta la gita.
Dopo che abbiamo finito l'attività abbiamo iniziato la visita al museo e io ho visto da un telescopio i movimenti dei miei compagni ma rallentati come se fossero sulla Luna. Mi è un po' dispiaciuto che tutti abbiamo dovuto fare solo un esperimento ludico scientifico perché non avevamo tempo di fare tutti tutto .
Per concludere la nostra giornata abbiamo fatto un laboratorio di programmazione robotica. Dovevamo riprodurre delle scene del libro "Il Piccolo Principe" con i Lego e tramite un motore (sempre Lego) li abbiamo fatti muovere. In contemporanea con una penna 3D abbiamo costruito la sagoma del Piccolo Principe.
Al ritorno eravamo molto felici e abbiamo detto che è stata la gita più bella che abbiamo fatto.


Andrea, Giulia






sabato 16 febbraio 2019

Progetto di scienze e tecnologie

IL SISTEMA SOLARE
 (progetto 1)

MATERIARE OCCORRENTE:
- COLORI ACRILICI
- SFERE DI POLISTIROLO
- PENNELLI  
-  FORBICI
- COLLA A CALDO  
- PANNELLO IN POLISTIROLO GRIGIO
- CARTA E STUZZICADENTI PER BANDIERE   
- CARTONE CON DIMENSIONI PANNELLO
- LUCI                                         
- LISTARELLE DI LEGNO


PER PRIMA COSA, ABBIAMO PRESO LE PALLINE DI POLISTIROLO ED ABBIAMO CERCATO DI DIPINGERLE CON I  COLORI CHE HANNO IN REALTÀ I PIANETI. NON E’   STATO MOLTO DIFFICILE MA, CI ABBIAMO MESSO TANTO TEMPO. 
DOPO ABBIAMO CREATO L’ANELLO DI SATURNO, USANDO   IL COPERCHIO DI UN CONTENITORE DELLA GASTRONOMIA.
ABBIAMO PRESO LA CIRCONFERENZA INTERNA ED ESTERNA CON DUE CIOTOLE DI DIVERSA MISURA E POI LO ABBIAMO RITAGLIATO E COLORATO D’ARGENTO.
MENTRE ASCIUGAVANO I PIANETI ABBIAMO COLORATO IL CARTONE DI GRIGIO-NERO, POI DISEGNATO LE ORBITE ED ATTACCATO CON COLLA A CALDO I PIANETI.
INFINE, ABBIAMO CREATO LA STRUTTURA DOVE INCOLLARE IL NOSTRO SISTEMA SOLARE, UTILIZZANDO UN PANNELLO IN POLISTIROLO GRIGIO E DELLE LISTARELLE IN LEGNO CREANDO LO SPAZIO NECESSARIO PER INSERIRE LE LUCI.






LA COMPOSIZIONE DELLA TERRA E DEL SOLE
 (progetto 2)

MATERIALE OCCORRENTE:
- PENNELLI                                                                         
- PENNARELLO INDELEBILE 
- PEZZO DI COMPENSATO                  
- SFERE   DI   POLISTIROLO  
- PASTA MODELLANTE                                  
- COLORI ACRILICI
- TAGLIERINO



PER PRIMA COSA, ABBIAMO ESTRATTO UNO  SPICCHIO   DA ENTRAMBE LE   SFERE   E CON LA PASTA MODELLANTE ABBIAMO RICOSTRUITO GLI SPICCHI ESTRATTI IN PRECEDENZA. IN SEGUITO, ABBIAMO DIPINTO ESTERNAMENTE LA PRIMA SFERA CON I COLORI DELLA TERRA E LA SECONDA CON QUELLI   DEL SOLE. MENTRE GLI SPICCHI DI PASTA MODELLABILE, UNO COME IL MANTELLO E IL NUCLEO DELLA TERRA E L’ALTRO   COME IL NUCLEO DEL   SOLE.
PER SOSTENERE LE DUE SFERE ABBIAMO TAGLIATO UNA BOTTIGLIA DI PLASTICA ED UTILIZZATO DUE RITAGLI, POI ABBIAMO COLORATO UN PEZZO DI COMPENSATO COLOR VIOLETTO, INCOLLANDO   SOPRA DI ESSO CON LA COLLA A CALDO   I SOSTEGNI E LE DUE SFERE.
INFINE CON UN PENNARELLO ABBIAMO SCRITTO I NOSTRI NOMI.
IL RISULTATO E’ MOLTO BELLO.  E’ RIUSCITO COME L’HO   IMMAGINAVAMO, NON E’ STATO UN LUNGO LAVORO.  INFATTI,    L’ABBIAMO FINITO IN MENO DI VENTIQUATTRO ORE.

PROGETTI REALIZZATI DA GIULIA E ALESSIA



venerdì 15 febbraio 2019

La giornata della memoria





Abbiamo studiato una poesia e abbiamo poi fatto la parafrasi tutti insieme



Durante la lezione di musica abbiamo studiato e tradotto il canto "GAM GAM". E' una canzone scritta da Elie Botbol che riprende il quarto versetto del testo ebraico del Salmo 23.


Infine abbiamo visto il film "La stella di Andra e Tati".



"Io vorrei tanto sapere perché è successo tutto questo, perché creare questi marchingegni per uccidere della povera gente. Anche se si è di carnagione o religione diversa non vuol dire che bisogna uccidersi a vicenda. Ognuno è com'è, non dobbiamo essere tutti uguali." (Maria Rosa)


sabato 2 febbraio 2019

PROGETTO DI SCIENZE E TECNOLOGIA

I PIANETI GASSOSI

ABBIAMO PREPARATO LA PASTA DI SALE:
- 2 BICCHIERI DI FARINA
- 1 BICCHIERE DI SALE 
- 1 BICCHIERE DI ACQUA.   


GIORGIA E ANDREA HANNO GIRATO L’IMPASTO CON LA FORCHETTA.

POI ABBIAMO IMPASTATO CON LE MANI 
  
DOPO ABBIAMO CREATO 4 PALLINE DI DIVERSE DIMENSIONI: SONO I
PIANETI!!


GIOVE SATURNO
URANO NETTUNO
ABBIAMO COSTRUITO L’ANELLO DI SATURNO CON IL CARTONE, USANDO IL COMPASSO E IL CUTTER.

MI E’ PIACIUTO FARE LA PASTA DI SALE.

GIORGIA
CON ANDREA, MARTA, SOFIA E SARA.

venerdì 1 febbraio 2019

PROGETTO DI SCIENZE E TECNOLOGIA

SATELLITE SPAZIALE

 Per il nostro progetto di scienze abbiamo preso spunto da questa foto:

Successivamente abbiamo raccolto del materiale di recupero che poteva fare al caso nostro :


 Tappi di bombolette spray, stuzzicadenti, carta stagnola e un rotolo di cartone da unire insieme. 
Con la stagnola abbiamo rivestito due listelli di cartoncino per fare i pannelli solari che abbiamo poi tracciato con una penna a sfera. 
Infine con gli stuzzicadenti li abbiamo applicati al rotolo di cartone e incollati. 
Quando il progetto stava prendendo forma abbiamo recuperato le ultime cose per incollarlo e dipingerlo.
Colla a caldo per incollare i tappi, pennelli e colori per dipingerlo e del filo di rame per decorarlo. 
Poi con dei pezzetti di plastica ritagliati dai tappi abbiamo creato delle eliche per la rotazione da applicare sull'estremità ed infine abbiamo usato un bastoncino di plastica per fare l’antenna.


Questo è il progetto dei tre Ingegneri: Andrea S. Luca V. Salvo B.