POESIA: Ricordi

Le vacanze ormai son giunte
"Fai il triangolo con le punte!"
dice la maestra Chiara
all'alunno che sbagliava.
Di sgridate e punizioni,
siamo stati noi campioni,
e per questo tutto l'anno
noi saltiamo l'intervallo.
La maestra Micaela
parla inglese giorno e sera,
che ci servirà più avanti
per capire tutti quanti.
Poi si aggiunge italiano,
storia il mare e l'altopiano
che si studia in geografia
e dalla mente non andrà via.
Poi "Con tanti begli schemi
non avrete più problemi"
questo è quello che consiglia
tutti noi maestra Giulia.
Cosa dir di matematica?
E' davvero problematica!
PIU' o MENO, PER o DIVISO
ci hanno tolto un po' il sorriso.
Ma poi Elena la maestra,
che con la Lim è un po' maldestra,
spiega a tutti a gran ragione
come fare un'espressione.
Dalla prima c'è Patrizia
che di Dio ci dà notizia,
di Maometto e di Gesù
ne sappiamo un po' di più.
La maestra Anna chiede:
"A voi tutti che succede?
Delle medie avete paura?
Su tranquilli sarà un'avventura".
Per finire io dirò
che nel cuore porterò
tutti questi bei pensieri
che terrò sempre volentieri.

Matteo G.

La sicurezza e chi se ne occupa

Venerdì 31 maggio è venuto a farci una lezione sulla sicurezza il papà di Andrea, lui è un pompiere! Come prima cosa ci ha spiegato il lavoro che ama e pratica. Dopo ha proiettato sulla Lim delle foto sul suo mestiere e anche un video dove alcuni pompieri spegnevano una macchina infuocata. Ci ha mostrato degli schemi che spiegavano di cosa era fatto l'estintore, come usarlo, come si forma un incendio e come spegnerlo. Infine per la nostra felicità ha messo l'inno dei pompieri e tutti insieme l'abbiamo cantato.

Andrea, Sara, Alessia

Dal Sud al Nord

Oggi dopo la verifica di geografia sulla Sicilia è venuta la mamma di Maria Rosa a spiegarci e aggiungere alle nostre conoscenze un po' di cose. Lei ci ha parlato di due leggende un po' paurose ma neanche tanto.
La prima leggenda era sull'elefante di Catania, la seconda era la storia della Patrona di Catania. È una storia molto seria a cui credono tutti gli abitanti di quella terra, infatti anche i compagni hanno ascoltato senza ridere o scherzare. Erano tutti molto interessati.
Alcuni compagni, al termine della spiegazione hanno detto che Maria Grazia è stata molto brava e io sono fiera della mia mamma.

Maria Rosa

Tutti possiamo salvare una vita

L'8 maggio sono venute nella nostra classe le mamme di Luca e Andrea a spiegarci il BLS (Basic Life Support). Ci hanno detto che anche noi possiamo essere degli eroi, basta seguire delle regole molto semplici : ricordare queste lettere A (Airways = vie aeree), B (breathing = respiro), C (circulation= circolazione), D (defibrillation= defibrillazione), questo è valido in tutto il mondo.
Ci hanno detto che quando qualcuno è a terra senza segni di movimento bisogna avvicinarsi con prudenza, poi si controlla se c'è il polso (sangue che scorre nelle arterie dalla gola) se questo è presente bisogna mettere il corpo in sicurezza, se invece questo è assente lo sfortunato è andato in arresto cardiaco. C'è un modo per salvarlo, si comprime molto forte con le mani sulla cassa toracica in modo da far ritornare il cuore pulsare.  Se il soggetto si sta strozzando può essere salvato in vari modi, ad esempio, se è un neonato gli si danno forti colpi sulla schiena, mentre se è un bambino o adulto lo si mette in piedi e poi con un pugno si preme sulla pancia.
Aaaaa....quanto vorrei essere un eroe! Ora è possibile!

Matteo G

Il lavoro dell'ingegnere

Venerdì 17 maggio è venuto Daniele Zocco, il padre di Lorenzo. Daniele è un ingegnere di elettronica. Lui lavora in una fabbrica di nome GM che produce i motori. Ci ha fatto vedere come funziona una stampante 3D con un video ben spiegato, poi ci ha fatto vedere un po' dei suoi viaggi in giro per il mondo. Adesso sta lavorando ad un motore per poi andarlo a provare in America.

Antonio, Lorenzo, Federico Sa

Festa della Mamma

"Per la festa della mamma
Non c'è niente di meglio da regalarti
Che un po' di tempo da autodedicarti.
Per mezz'ora non pensare alle faccende,
Ma rilassati e chiudi le tende!
Goditi un bagno rilassante
A mio fratello farò io il badante."

Una lezione speciale:un giorno da dottori

Il 17 aprile durante l'ultima ora di lezione è venuta  la mamma di Mattia a spiegarci l'apparato circolatorio perché lei lavora in ospedale.
Per prima cosa ci ha spiegato la differenza tra arterie e vene: le arterie  portano il sangue dal cuore alla periferia mentre  le vene dalla periferia al cuore. Ci  ha detto che nel nostro corpo ci sono circa 6 litri di  sangue, il sangue è composto dal 55% di  plasma e dal 45% di globuli rossi.
Ci ha spiegato molto bene la grande e la piccola circolazione. Ci ha raccontato il suo lavoro ovvero analizzare il sangue. Ci ha fatto vedere tanti tipi di provette.
Anche se era emozionata e contenta la lezione è stata splendida.

Giulia, Matteo

La Giornata Romana

Armi e armature

Il 4 aprile tutte le quinte hanno partecipato ad una giornata speciale: la giornata Romana!
Ogni classe doveva vestirsi col colore  scelto per la propria "legione", noi eravamo il giallo (le maestre ci hanno detto che sembravamo dei pulcini).
Prima di tutto siamo scesi in teatro e abbiamo guardato dei filmati sui combattimenti, poi siamo saliti e sono arrivati i membri di una associazione di rievocazione storica per spiegarci vari argomenti.
Un ragazzo ci ha spiegato i giochi che facevano i bambini nell'antica Roma...li abbiamo anche provati! Alcuni giochi erano simili al tris (il Domus) e alla dama, altri non assomigliavano per niente a quelli che usiamo noi oggi.

Giochi

Nella seconda tappa ci hanno mostrato e spiegato tutte le armi che usavano gli antichi romani: lance, spade, pugnali, elmi e armature. C'era un'armatura a fisarmonica che mi ha colpito molto perché pesava circa 30 Kg.
Dopo una breve pausa siamo andati dai nemici dei Romani, ovvero i Celti. Ci hanno spiegato la loro vita quotidiana; I Celti inventarono il vino, abbiamo visto il corno da battaglia e molte armi che i Romani hanno poi copiato (il Gladio ad esempio somiglia ad una spada celta).

Armi dei Celti

Nel quarto ed ultimo stand, ci hanno spiegato che i Romani nell'accampamento venivano divisi in tende da 6 persone e se una sbagliava tutti i membri del gruppo venivano puniti.
Nel pomeriggio ci siamo allenati due ore per poi sfilare in piazza e fare una parata guidata dal proprio vessillo, ovvero una croce di legno sulla quale era appeso un pezzo di stoffa giallo con il disegno del leone. Abbiamo provato le tecniche difensive dei Romani come la posizione a "testuggine", e poi a marciare tutti in ordine. A dirlo sembra facile, ma a farlo non lo è.
Alla fine siamo andati in piazza, è stato bellissimo! La giornata mi è piaciuta molto e credo anche ai miei compagni. Il nostro duro lavoro ci ha portato ad una ricompensa e cioè applausi su applausi.

P.S. Il motto dei Romani è "ORDINE E DISCIPLINA"! (Adesso le maestre ce lo dicono sempre 😅😂)

Giulia, Federico Sa, Thomas, Matteo G, Maria Rosa

I vessili delle classi 5C - 5D - 5B - 5A

Classi 5C e 5A in formazione a testuggine

Dimostrazione combattimento romano

La Merenda nel Campo

Lunedì 6 maggio abbiamo organizzato una "merendata" con i compagni e le maestre. Le maestre hanno portato il pane, mentre la Nutella ce l'aveva regalata il maestro Enrico quando è passato a salutarci il giorno prima delle vacanze di Pasqua.
Saliti dalla mensa abbiamo trovato la maestra Chiara con Marvens, suo figlio.. Tutti insieme siamo usciti con buste piene di bottiglie di acqua, pane e Nutella e siamo andati a giocare in un campo dietro la scuola.
Abbiamo giocato un po', fatto merenda e poi siamo rientrati in classe.

Martina e Alessia

I lavoretti di Pasqua

UN NUOVO PROGETTO

Quest' anno per Pasqua abbiamo pensato di fare un porta tovaglioli o portafogli (non quello per i soldi), facciamo che lo chiameremo PORTACOSE.
Per realizzarlo abbiamo attaccato delle mollette di legno una sul lato dell'altra, in modo da formare una specie di arcobaleno. Le maestre poi le hanno incollate con la colla a caldo, bruciandosi più volte le dita... è stato doloroso ma alla fine ce l' abbiamo fatta!
Qualche giorno dopo li abbiamo colorati di verde, non un verde normale, un colore molto acceso. Mentre aspettavamo che tutti lo colorassero le maestre ci hanno fatto  anche dipingere degli animaletti di legno. Ce ne erano di tre tipi: colomba, pulcino e il coniglio. Potevamo scegliere quello che preferivamo e colorarlo  di un colore pastello tra :lilla, rosa e azzurro.
Una volta asciutti li abbiamo attaccati al PORTACOSE e abbiamo anche applicato delle coccinelle.
Dopo abbiamo dipinto delle margherite nella parte rotonda delle mollette, è stato difficile perché ci voleva tanta precisione, lo spazio era piccolo e usavamo un pennello sottilissimo per disegnare i petali.
Per ultimo abbiamo messo il biglietto  di "Buona Pasqua"dentro il nostro PORTACOSE, lo abbiamo incartato e consegnato alle nostre famiglie.

La Centrale del Latte

Il 26 marzo siamo andati, insieme alla 5°D a fare un'uscita didattica alla Centrale del Latte Tapporosso di Torino. Con noi sono venute le maestre Chiara ed Elena.
Siamo partiti da scuola alle nove circa e per arrivare alla Centrale ci abbiamo messo quarantacinque minuti. Siamo scesi dal pullman e, un attimo prima di entrare, ho scorso un giardino interno.
Quando siamo arrivati ci hanno accolto e ci hanno portato in una sala in cui abbiamo visto delle foto su una Lim e ascoltato come veniva "preparato" il latte. Hanno proiettato delle immagini sul metodo di imbottigliamento del latte con l'aiuto di strumenti meccanici che servono a velocizzare il riempimento (ad esempio una mungitrice automatica, un nastro che trasporta le bottiglie...).
Per merenda la Centrale ci ha offerto degli yogurt di vari gusti...era molto buono!
Circa trenta minuti dopo siamo andati a fare il giro della fabbrica e abbiamo visto l'imbottigliamento. Il latte arriva all'interno di cisterne. C'erano macchinari che etichettavano le bottiglie, altri mettevano il latte in buste destinate a ristoranti e gelaterie, un macchinario chiudeva i pacchi con sei bottiglie...
Mentre osservavamo tutto, la guida ci ha detto che nel latte parzialmente scremato vengono tolti anche alcuni batteri buoni. Ci ha spiegato che il latte scaldato a media temperatura è migliore di quello fatto bollire perché quest'ultimo brucia tutte le sostanze nutritive.
Abbiamo anche visto il laboratorio di analisi e il luogo della pastorizzazione.
Ci hanno spiegato come veniva fatto il latte senza lattosio: vi è un procedimento attraverso il quale viene eliminato il lattosio o meglio, viene trasformato in forma di zuccheri fini.
Dopo aver terminato il giro ci hanno regalato un righello segnalibro e un libretto.
Mi sono divertito molto, la guida è stata molto gentile con noi. L'uscita mi è piaciuta molto anche se è durata poco.
Vi consiglio di andare a visitarla!

La VC

Father's Day!

Per la festa del papà le maestre quest'anno hanno avuto una grande idea: abbiamo realizzato un tris portatile con cui si può giocare. Per realizzarlo ci siamo procurati: dieci tappi (cinque di un colore e cinque di un altro), del pannolenci blu e rosso, le nostre foto, quelle dei nostri papà e una pistola con la colla a caldo .
Con le maestre Giulia e Micaela abbiamo realizzato i tappi incollando le foto e con le maestre Elena e Chiara abbiamo realizzato le tasche con il pannolenci blu e rosso tagliando delle strisce larghe 4 centimetri. Infine abbiamo realizzato un biglietto di auguri durante l'ora di inglese. Abbiamo chiuso il sacchetto con intorno un nastro blu.
Il passo più importante è consegnarlo ai nostri papà....Speriamo che a loro piaccia!!!!

Andrea P, Matilde

8 marzo Giochiamo Insieme

Oggi per la festa della donna siamo scesi in palestra dove ci hanno accolto le campionesse della serie A di basket. Alcune atlete hanno vinto gare e competizioni importanti.
Le bambine delle quinte hanno avuto l'opportunità di giocare con loro, mentre i maschi si sono seduti a fare il tifo per le loro compagne. Le bambine della 5°C hanno giocato con la 5°D contro la 5°A e la 5°B. La nostra squadra ha vinto tre partite di cinque.
Le giocatrici sono state molto pazienti e hanno firmato tantissimi autografi. Alle bambine è stato regalato un album di figurine.
Alla fine le maestre ci hanno fatto i complimenti per la sportività.

Alessia, Lorenzo, Alessandro, Antonio, Sofia

Alessandro: "A me è piaciuto fare il tifo anche se avrei preferito stare in campo"

Antonio: "è stato bellissimo vedere le nostre compagne giocare insieme a delle campionesse. È stato anche divertente tifare; quando è entrata Giorgia, visto che le dava fastidio il rumore, abbiamo "urlato a bassa voce" per incitarla"

Lorenzo: "sono super emozionato per aver conosciuto delle campionesse"

Sofia: "Io inizialmente avevo paura di giocare anche perché c'erano i bambini delle altre classi a guardare. Alla fine mi sono divertita e quando volevo giocare di nuovo era già finita l'ora."

Il progetto vuole promuovere il MINIBASKET FEMMINILE, attraverso l’incontro della SERIE A2 femminile con le bambine della scuola elementare e media.
Nella giornata dell’8 marzo, in occasione della settimana dello sport e della festa
della donna, la PMS BASKETBALL e la LIBERTAS MONCALIERI ha fatto un tour con le ragazze della prima squadra nelle varie scuole di Moncalieri e Torino per far
autografi, foto e , soprattutto, giochi con le bambine.

Carnevale nella 5°C

Per carnevale abbiamo decorato la classe con bellissimi addobbi fatti da noi.
Con la maestra Elena abbiamo creato delle maschere con piatti di plastica, nastri colorati e bottoni di diverse misure e colori.
In seguito abbiamo colorato delle mascherine di Arlecchino (gentilmente stampate da Mario, il marito della maestra Elena) per realizzare la gonna della signorina attaccata alla nostra porta. Ogni festività la decoriamo con diversi addobbi.
Visto che la nostra porta ci sembrava spoglia abbiamo deciso di mettere le stelle filanti come ciocche colorate nei capelli.

Martina, Matilde

Giochiamo con la geometria. Imparando il metro quadrato

Tre giorni fa abbiamo iniziato la differenza tra area e superficie. Abbiamo fatto un gioco per distinguerle: la maestra ci ha dato da fare con dei nastri o stelle filanti dei metri, decimetri e centimetri quadrati da attaccare a terra con dello scotch.  Abbiamo realizzato un metro quadrato, un decimetro quadrato e un centimetro quadrato. I metri che abbiamo portato da casa (da sarta, da muratore...)  servivano a calcolare la lunghezza dei lati di questi quadrati.
Alla fine la maestra ci ha detto che siamo stati bravi.

Lorenzo, Alessandro

Qualche giorno dopo abbiamo costruito un cartellone grande un metro quadrato. Per farlo abbiamo usato 100 foglietti di un decimetro quadrato; ogni foglietto era fatto da 100 quadretti di un centimetro quadrato. Per fare il cartellone abbiamo usato la Pixel Art!

Cittadinanza attiva

Oggi il 21 febbraio 2019 abbiamo cantato l'inno nazionale d'Italia. Prima di cantarlo la maestra ci ha fatto parafrasare l'inno e studiare il significato dei colori della bandiera. Dobbiamo poi studiare tutto per la verifica. Ci siamo molto divertiti in questa esperienza e la vogliamo rifare.

Antonio, Federico Sc, Simone

La nostra mostra

La classe 5°C ringrazia la Dirigente e le altre classi che con interesse hanno visitato la nostra mostra ascoltando le nostre spiegazioni.

La nostra gita al Planetario

Il giorno 13 febbraio io e la mia classe siamo andati al Planetario di Pino Torinese. Abbiamo preso un pullman con cui siamo arrivati fino ad una piazzetta, dopodiché abbiamo fatto un pezzo a piedi, è stato bello camminare un po'. Ad un certo punto ci siamo fermati e abbiamo fatto merenda; quando abbiamo finito è arrivata la prima navetta però la nostra classe è salita per ultima quindi nell'attesa ci siamo messi a giocare. Quando siamo arrivati io ero molto felice, una guida ci ha portato in una grossa stanza dove dentro c'erano molte sedie, sembrava un cinema. Ci siamo seduti e sopra di noi si è acceso un enorme schermo a cupola. C'era un grosso cielo e la guida ci ha fatto vedere tante cose indicando tutto con un laser rosso. Abbiamo visto una proiezione sui pianeti, sulle costellazioni, sulle galassie e sugli asteroidi. Secondo me è la cosa più bella che abbiamo fatto in tutta la gita.
Dopo che abbiamo finito l'attività abbiamo iniziato la visita al museo e io ho visto da un telescopio i movimenti dei miei compagni ma rallentati come se fossero sulla Luna. Mi è un po' dispiaciuto che tutti abbiamo dovuto fare solo un esperimento ludico scientifico perché non avevamo tempo di fare tutti tutto .
Per concludere la nostra giornata abbiamo fatto un laboratorio di programmazione robotica. Dovevamo riprodurre delle scene del libro "Il Piccolo Principe" con i Lego e tramite un motore (sempre Lego) li abbiamo fatti muovere. In contemporanea con una penna 3D abbiamo costruito la sagoma del Piccolo Principe.
Al ritorno eravamo molto felici e abbiamo detto che è stata la gita più bella che abbiamo fatto.

Andrea, Giulia

Progetto di scienze e tecnologie

IL SISTEMA SOLARE

 (progetto 1)

MATERIARE OCCORRENTE:
- COLORI ACRILICI
- SFERE DI POLISTIROLO
- PENNELLI  
-  FORBICI
- COLLA A CALDO  
- PANNELLO IN POLISTIROLO GRIGIO
- CARTA E STUZZICADENTI PER BANDIERE   
- CARTONE CON DIMENSIONI PANNELLO
- LUCI                                         
- LISTARELLE DI LEGNO

PER PRIMA COSA, ABBIAMO PRESO LE PALLINE DI POLISTIROLO ED ABBIAMO CERCATO DI DIPINGERLE CON I  COLORI CHE HANNO IN REALTÀ I PIANETI. NON E’   STATO MOLTO DIFFICILE MA, CI ABBIAMO MESSO TANTO TEMPO. 

DOPO ABBIAMO CREATO L’ANELLO DI SATURNO, USANDO   IL COPERCHIO DI UN CONTENITORE DELLA GASTRONOMIA.

ABBIAMO PRESO LA CIRCONFERENZA INTERNA ED ESTERNA CON DUE CIOTOLE DI DIVERSA MISURA E POI LO ABBIAMO RITAGLIATO E COLORATO D’ARGENTO.

MENTRE ASCIUGAVANO I PIANETI ABBIAMO COLORATO IL CARTONE DI GRIGIO-NERO, POI DISEGNATO LE ORBITE ED ATTACCATO CON COLLA A CALDO I PIANETI.

INFINE, ABBIAMO CREATO LA STRUTTURA DOVE INCOLLARE IL NOSTRO SISTEMA SOLARE, UTILIZZANDO UN PANNELLO IN POLISTIROLO GRIGIO E DELLE LISTARELLE IN LEGNO CREANDO LO SPAZIO NECESSARIO PER INSERIRE LE LUCI.

LA COMPOSIZIONE DELLA TERRA E DEL SOLE

 (progetto 2)

MATERIALE OCCORRENTE:

- PENNELLI                                                                         
- PENNARELLO INDELEBILE 

- PEZZO DI COMPENSATO                  
- SFERE   DI   POLISTIROLO  

- PASTA MODELLANTE                                  
- COLORI ACRILICI

- TAGLIERINO

PER PRIMA COSA, ABBIAMO ESTRATTO UNO  SPICCHIO   DA ENTRAMBE LE   SFERE   E CON LA PASTA MODELLANTE ABBIAMO RICOSTRUITO GLI SPICCHI ESTRATTI IN PRECEDENZA. IN SEGUITO, ABBIAMO DIPINTO ESTERNAMENTE LA PRIMA SFERA CON I COLORI DELLA TERRA E LA SECONDA CON QUELLI   DEL SOLE. MENTRE GLI SPICCHI DI PASTA MODELLABILE, UNO COME IL MANTELLO E IL NUCLEO DELLA TERRA E L’ALTRO   COME IL NUCLEO DEL   SOLE.

PER SOSTENERE LE DUE SFERE ABBIAMO TAGLIATO UNA BOTTIGLIA DI PLASTICA ED UTILIZZATO DUE RITAGLI, POI ABBIAMO COLORATO UN PEZZO DI COMPENSATO COLOR VIOLETTO, INCOLLANDO   SOPRA DI ESSO CON LA COLLA A CALDO   I SOSTEGNI E LE DUE SFERE.

INFINE CON UN PENNARELLO ABBIAMO SCRITTO I NOSTRI NOMI.

IL RISULTATO E’ MOLTO BELLO.  E’ RIUSCITO COME L’HO   IMMAGINAVAMO, NON E’ STATO UN LUNGO LAVORO.  INFATTI,    L’ABBIAMO FINITO IN MENO DI VENTIQUATTRO ORE.

PROGETTI REALIZZATI DA GIULIA E ALESSIA

La giornata della memoria

Abbiamo studiato una poesia e abbiamo poi fatto la parafrasi tutti insieme

Durante la lezione di musica abbiamo studiato e tradotto il canto "GAM GAM". E' una canzone scritta da Elie Botbol che riprende il quarto versetto del testo ebraico del Salmo 23.

Infine abbiamo visto il film "La stella di Andra e Tati".

Film su Rai Play: La stella di Andra e Tati

"Io vorrei tanto sapere perché è successo tutto questo, perché creare questi marchingegni per uccidere della povera gente. Anche se si è di carnagione o religione diversa non vuol dire che bisogna uccidersi a vicenda. Ognuno è com'è, non dobbiamo essere tutti uguali." (Maria Rosa)

PROGETTO DI SCIENZE E TECNOLOGIA

I PIANETI GASSOSI

ABBIAMO PREPARATO LA PASTA DI SALE:

- 2 BICCHIERI DI FARINA

- 1 BICCHIERE DI SALE 

- 1 BICCHIERE DI ACQUA.   

GIORGIA E ANDREA HANNO GIRATO L’IMPASTO CON LA FORCHETTA.

POI ABBIAMO IMPASTATO CON LE MANI 

  

DOPO ABBIAMO CREATO 4 PALLINE DI DIVERSE DIMENSIONI: SONO I

PIANETI!!

GIOVE SATURNO

URANO NETTUNO

ABBIAMO COSTRUITO L’ANELLO DI SATURNO CON IL CARTONE, USANDO IL COMPASSO E IL CUTTER.

MI E’ PIACIUTO FARE LA PASTA DI SALE.

GIORGIA

CON ANDREA, MARTA, SOFIA E SARA.